Emociones y sentimientos (Celos, culpa, envidia, rechazo, sorpresa, vergüenza). Los condicionantes mentales que alejan a los niños del conocimiento de sí mismos y que bloquean el desarrollo de su personalidad serán identificados, reconocidos y expresados en estas actividades.Emociones y sentimientos (Celos, culpa, envidia, rechazo, sorpresa, vergüenza). Los condicionantes mentales que alejan a los niños del conocimiento de sí mismos y que bloquean el desarrollo de su personalidad serán identificados, reconocidos y expresados en estas actividades.