La intención al escribir esta obra ha sido doble: por una parte ofrecer ideas y recursos para intervenir en el proceso de adquisición cognitivo-lingüística del niño sordo y, por otra parte, advertir de las consecuencias de una intervención desfasada en el tiempo o que no atienda a los aspectos lingüísticos más sometidos a periodos críticos, como son la fonología y la morfosintaxis

Autor: Santiago Torres, Rafael Urquiza y Rafael Santana
Editorial: Ediciones Aljibe
ISBN: 9788495212283
Idioma: Español